智能组卷系统试题库结构的研究

在分析了传统的组卷系统的组卷算法及相应的试题库结构的基础上，基于遗传算法提出了一种新的试题库结构，并给定具体结构的确定方法。实践表明，这种结构下的试题库很好地配合遗传算法实现了智能组卷，并且系统效率更高，冗余度更小。     

Internet上个性化智能导航学习

介绍在Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上实现的一个远程学习系统,根据学生的个体需求动态组织学习材料,并把教师的教学经验融入学习导航过程中,为学生提供个性化智能导航学习环境。在知识构建模型、智能导航原理、智能学习过程、系统实现等方面作了深入的探讨。     

通用型超文本CAI系统设计与开发

本文就目前ＣＡＩ系统中存在的问题进行了讨论,提出了通用型超ＣＡＩ的设计思想,并简要地介绍了我们规划的制作的具体一定通用性的超文本ＣＡＩ系统。     

面向对象数字电路知识库系统的研究

面对学习者对数字电路问题的辅导要求，研究了面向对象的数字电路知识库系统。该系统以问题自动求解模块的工作为核心，在提供正确解题过程、诊断学习者解题行为、对学习者的解题错误给出恰当辅导、问题的类别信息提取等方面取得了满意的效果。     

基于认知理论和随机开放性测试的动态学生建模研究

论文从认知理论出发,提出了一种实用的学生建模方法,即以信息模型和学习模型的组合形式进行学生建模,并采用认知模型、覆盖模型和测试模型对学习模型进行描述。该学生模型可以很好地实现学生模型的动态修改以及教学策略的自适应调整。文中对基于随机算法的开放性测试进行了研究,给出了它的实现算法,并进一步讨论了基于此算法的学生模型修改策略。最后,讨论了基于认知理论与随机开放性测试的动态学生模型在ICAI中的实践,建立了一个ICAI集成教学系统。     

基于遗传算法的智能组卷系统数据库结构的研究

论文在分析了现存的组卷系统的组卷算法及相应的数据库结构的基础上,基于遗传算法提出了一种新的数据库结构,并给定具体结构的确定方法。实践证明,这种结构下的数据库很好地配合遗传算法实现了智能组卷,并且系统效率更高,冗余度更小。     

ICAI软件生存周期模型初探

该文在分析智能型计算机辅助教学(ICAI)软件开发特点,总结现有软件生存周期模型优缺点的基础上,提出了一种适合于ICAI软件开发的智能模型。并将该模型应用于《GIS设计》课程的ICAI设计中。     

智能计算机辅助教学的研究与应用

智能计算机辅助教学（Intelligent Computer Assisted Instruction）已成为现代计算机教育发展的一大趋势。本文首先对智能计算机辅助教学的结构和特点进行阐述,然后结合数据结构重点课程建设的实际情况,设计了其智能辅助教学系统,该系统在实际教学环节应用中取得了较好的学习效果,具有较强的适用性和推广价值。     

基于多Agent的适应性网络教学系统设计

当前的智能教学系统对于用户提出的适应性学习服务实现效果尚不理想,突出体现在不能根据学生的学习特点提供相应的学习方式.将Agent技术引入智能教学系统,构建了一种基于多Agent的适应性网络教学系统框架,分析了框架内各Agent的功能和工作过程,提出了一个学生学习特征提取和处理的模型.通过动态跟踪学习记录,采用向量相似度计算寻找一种与学习者相适应的学习风格,为学生提供适应性的学习服务.     

智能网络课件的设计与实现--以《地理信息系统原理》网络课程为例

教育部于2000年5月启动了“新世纪网络课程建设工程”,先后批准了300多个网络课程资源的建设项目,对促进高等教育信息化起到了重要的作用。本文简单介绍了计算机智能辅助教学系统(Intelligence Computer Assisted Instruction——简称ICAI),并以其为基础,以《地理信息系统原理》这门课程的网络课件为例,探讨了基于网络的具有自适应能力的智能网络课件的设计与实现方法。