河南省对外汉语专业本科生就业问题及对策探析

分析了影响对外汉语专业毕业生就业的各种因素,主张以积极的心态看待就业形势,正视存在的问题,加强专业建设,优化课程设置,落实实践环节,提升专业素质和求职技能,以提高对外汉语专业学生就业率和就业质量。     

蒸煮助剂对低用碱量硫酸盐法预处理毛竹竹屑的影响

毛竹竹屑经10%低用碱量 (以Na₂O计)、20%硫化度、160 ℃下保温1 h预处理,木质素脱除率达到62.35%,预处理物料酶水解48 h葡萄糖和木糖得率分别为56.04%和53.47%。研究了硼氢化钠、三聚磷酸钠、2-蒽醌磺酸钠3种蒸煮助剂对毛竹竹屑10%用碱量硫酸盐预处理的成分以及糖化效果影响,其中2-蒽醌磺酸钠影响最大。在10%用碱量和20%硫化度的预处理液中添加0.15%的2-蒽醌磺酸时,160 ℃下保温1 h的葡聚糖回收率和木质素脱除率分别为94.93%和68.55%,与空白对比分别提高5.45%和9.94%;预处理物料酶解48 h葡萄糖和木糖得率分别为62.88%和58.97%,与空白对比分别提高12.21%和10.29%。     

Conservation and tourism development of house settlements in Moso matriarchate in Lugu Lake area

This paper analyzes the present situation of the settlement and the influence of tourism development and construction. It discusses the attitude toward the conservation and development of the settlement as well as the way to maintain the production, life, and culture of the Mosian and the way to promote the sustainable development of the settlement by tourism. __________ Translated from Architecture Journal, 2007, (11): 76–78 [译自: 建筑学报]     

"因材施教悖论"现象探析

孔子"因材施教"的教育思想,至今仍具有重要的指导意义.但是,在实际课堂教学中,却存在着"因材施教悖论"现象.简述了"因材施教"思想的源渊和"因材施教悖论"的表现,分析了产生"因材施教悖论"现象的原因,从教学内容选择和教学设计、课堂组织、课堂任务、课后自习辅导、信息反馈控制5个方面提出了在教学实践中对"因材施教悖论"的控...     

基于Linux系统的通用工业机器人示教器开发

针对当前工业机器人市场上示教器不易二次开发、功能单一等缺陷,基于Linux实时操作系统,硬件核心选用较好性能的ARM Cortex-A8处理器,借助嵌入式工具Qt软件,通过TCP/IP协议与控制器进行数据交换,研发出一款新型通用示教器。结合实验室开发的控制器,以启帆SRD6-540小六轴机器人为研究对象,对开发出的示教器各项功能进行大量测试,结果表明:所设计的示教器不仅能实现对机器人的控制,而且人机交互界面友好、通用性强,便于后期二次开发。     

一种基于通用Java服务器的网上教学交流系统

研究了一个通用的Java服务器JASS的设计和实现。JASS通过分析一般基于Socket的客户机服务器工作方式,提供了一个开发的框架,通过该框架,开发人员可以把开发工作集中于协议本身,从而避免了重复性的工作,并降低了维护成本。基于该框架实现了基于网络的教学交流子系统,其有效地支持了网上教学的开展。     

尿醛树脂胶毛竹与云杉复合板性能初探

以粉状脲醛树脂为胶粘剂压制了毛竹与云杉复合板材,通过对复合板材各项性能实验测试,分析了各因素对毛竹云杉复合板材性能的影响,初步探索了毛竹与云杉复合板生产工艺技术.     

塑料注射虚拟成型教学系统

塑料注射成型技术的发展与注射模具设计人员需求的增长十分迅速,模具设计人员学习必要的塑料成型基本原理是掌握塑料注射模具设计方法的现实需要。在自主开发的虚拟注射成型单元技术的基础上,研究开发了一个塑料注射虚拟成型教学系统,通过建立知识化、数字化、可视化的教学工具来提高设计人员的学习效率、学习兴趣及对问题理解的深入程度。     

泸沽湖风景区摩梭聚落空间特点分析及保护

通过对典型摩梭聚落空间特点的分析,总结出摩梭聚落的空间布局特色,使人们充分认识到摩梭文化和摩梭民族的独特性和重要性,认识到保护摩梭聚落特色的紧迫性,最后提出有利于现代摩梭聚落可持续发展的三原则。     

《新能源汽车概论》课程混合式教学模式探索与研究

《新能源汽车概论》课程作为一门新能源汽车科普性入门课程,已成为各高校车辆工程专业必修课程之一。本文通过对《新能源汽车概论》课程教学大纲与教学模式进行深入探索与研究,归纳总结出一种适合本课程的混合式教学模式。通过初步实践发现这种混合式教学模式能够有效提高本课程中学生学习的积极性与课堂教学质量。