互联网背景下高职院校学生心理问题的呈现与规避

当前,发达的信息技术不仅推动了互联网的高速发展,而且极大地改变了人们的日常生活方式,尤其改变了被称为"网络原住民"的青年学生群体的生活及学习方式。受缺乏网络素养教育、网络高度的隐蔽性等因素影响,高职院校学生在互联网世界越来越多地发生了以自我为中心、个性心理缺陷多发等心理问题。鉴于此,高职院校需积极采取完善校园网络文化建设,强化网络监管,加强网络素养教育,完善线上心理咨询等规避措施,加强高职学生网络心理健康教育,切实提高高职学生的心理健康水平。