|
|||||
|
|
| 高职信息安全专业实践教学评价机制研究 | |
| 引用本文： | 梁本来,冷令,余姜德.高职信息安全专业实践教学评价机制研究[J].数字通信世界,2020(1):94-94,88. |
| 作者姓名： | 梁本来 冷令 余姜德 |
| 作者单位： | 中山职业技术学院 |
| 基金项目： | 广东省信息技术教指委教改项目（XXJZW2018047）;中山职业技术学院教改项目（YJB1710） |
| 摘 要： | 走访珠三角地区高职院校及对口企业,调研高职信息安全专业实践教学情况,构建多平台递进的实践教学体系,总结出一套相对完善的考核评价机制,包含校内实训、信息安全工作室、技术服务中心、校外实践四大实践平台的评价机制。实践证明,该项研究紧密地关联四大实践平台,提高了高职信息安全专业的实践教学质量。 |
| 关 键 词： | 高职院校 信息安全 实践教学 评价机制 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |