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| 《台湾大地震》教学设计、反思 | |
| 引用本文： | 查炜琮.《台湾大地震》教学设计、反思[J].网络科技时代,2006(9):33-35. |
| 作者姓名： | 查炜琮 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区星海学校 |
| 摘 要： | 教材分析本课选自译林出版社出版的《牛津初中英语》(八年级上)第六单元第二课《台湾大地震》。本教材积极提倡任务型教学原则,每个单元都围绕一个话题,让学生通过参与、思考、讨论、交流与合作等方式学习和使用英语。本单元的话题“NaturalDisasters”(自然灾害),此单元内容易于激发学生的学习积极性;语言情景真实,表达地道规范;词汇再现率高,符合语言学习的认知规律。教学目标一、知识目标掌握本课的重点词汇及其用法,从而对自然灾害有所认识。二、能力目标1.利用所学语言知识,培养听说读写能力。2.通过各种教学活动拓展学生的思维能力和… |
| 关 键 词： | 《台湾大地震》 教学设计 教材分析 教学原则 出版社 英语教学 |
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