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加强电费回收管理解决电力欠费问题
作者姓名:吴少春  张国栋
作者单位:艾煊(武汉理工大学高等教育研究所,湖北武汉,430070);冯建民(武汉理工大学高等教育研究所,湖北武汉,430070)
摘    要:职业教育发展目前呈现出一派热火朝天的大好景象,但职业教育并没有因此而被提高到与普通教育平等的社会地位,仍然备受冷落与歧视.本文从文化观念层面剖析困扰职业教育发展的真正内因,提出了政府、社会、学校三方面端正职教观念的各自措施,对加快职业教育发展具有一定的借鉴意义.

关 键 词:职业教育  文化  价值观念  职业教育  意义  职教观念  学校  政府  文化观念层面  地位  社会  教育平等  朝天  教育发展
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