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| 基于蓝墨云班课的教学过程性考核实践 | |
| 引用本文： | 单秀华.基于蓝墨云班课的教学过程性考核实践[J].承德石油高等专科学校学报,2019,21(1). |
| 作者姓名： | 单秀华 |
| 作者单位： | 承德石油高等专科学校 石油工程系,河北 承德,067000 |
| 摘 要： | 为紧跟"互联网+"时代步伐,以蓝墨云班课为信息化教学改革平台,改革教育教学模式,完善课程教学考核评价机制,加强人才培养的过程性考核。通过实践研究表明:过程性考核机制的改革与完善,提高了课程考核评价的科学公正性,学生的班课经验值与期末成绩相关度极高;改变了学生学习态度,提高了学生学习积极性;提高了学生学习效果;有助于教师进行有效的学情分析。 |
| 关 键 词： | 高职高专 “互联网+” 蓝墨云班课 过程性考核 人才培养 |
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