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基于慕课+雨课堂的混合式教学 助力印刷技能人才培养——以《印刷色彩基础与实务》课程为例
作者姓名:吴欣  涂文洪
作者单位:广州市轻工职业学校;贵州轻工职业技术学院
摘    要:<正>一、课程教学改革背景1.学生现状当今的职校生普遍知识基础差,自控能力和团队意识弱,自我意识强,学习自觉性和主动性欠缺,厌倦灌输式学习模式,但对动手性强的感性认知活动表现出极大的兴趣和参与欲望。面对新一代学习者,职校教师越来越感到无奈,时常看到教师在讲台上激情飞扬地讲课,而台下低头

关 键 词:慕课  雨课堂  混合教学  教学改革  资源共享  教学成效
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