在课堂开展智能机器人活动的实践探索

目前，有关中小学生智能机器人的比赛层出不穷，当大家在为比赛所获得的成绩欣喜之余，是否思考过我们开展的机器人活动除了是第二课堂的教育性、科技性、趣味性活动以及比赛获奖外，还能给学生带来什么更为实质的意义？经过对“机器人活动与学生综合素质的提高”的探索研究，我们发现，中学信息技术与智能机器人综合实践活动对学生的综合素质的提高有突破性的帮助。