发现法在高校英语语法体验式教学中的应用

语法学习是外语学习过程中的一个重要内容，在高校外语教学中如何实施有效的语法“教”与“学”是一个重要问题。将发现法应用于高校英语语法教学，引导学生在语法学习过程中主动搜集相关资料、提出问题、发现问题和解决问题。实践表明：发现法是一种参与性和体验性相结合的学习模式，不仅有助于激发学生语法学习的兴趣，而且能调动学生自主学习的积极性，加强“教”与“学”的有机对接，提升语法教学效果。