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巧用“多媒体”促进小学数学概念教学
引用本文:
李邦友.巧用“多媒体”促进小学数学概念教学[J].中国信息技术教育,2009(4):60-60.
作者姓名:
李邦友
作者单位:
江苏省溧阳市上沛小学
摘 要:
概念教学是小学数学教学中的重要内容之一.然而,在小学数学概念教学中,由于学生思维的具体形象性与概念抽象性之间的矛盾,学生往往不易掌握.
关 键 词:
数学概念教学
小学生
多媒体
巧用
数学教学
学习兴趣
思维能力
教学效果
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