对新形势下大学物理分层次教学的反思 |
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引用本文: | 王芳宁.对新形势下大学物理分层次教学的反思[J].长春理工大学学报,2011(5):175-176. |
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作者姓名: | 王芳宁 |
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作者单位: | 西南民族大学电气信息工程学院 |
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摘 要: | 解决新形势下所面临的教学难题、提高大学物理的教学效果和教育质量,是当前大学物理教育亟待解决的问题。作为一种新的大学物理教学模式,分层次教学不仅有充分的理论依据,而且具有极大的实践价值。构建合理的分层标准和分层模式、坚持以人为本的教育理念是有效实施大学物理分层次教学的关键。
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关 键 词: | 大学物理 分层次教学 分层标准 以人为本 情感培养 |
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