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| 应用型本科院校英语写作教学方略探讨——分类分项多方参与评改法研究 | |
| 作者姓名： | 吴正英 |
| 作者单位： | 安徽三联学院英语系 |
| 基金项目： | 安徽三联学院院级教学改革课题“应用型本科院校英语写作教学方略探讨——过程法与结果法的融合研究”(2010023) |
| 摘 要： | 通过对英语写作两大主要教学方法——过程法与结果法的有机融合进行分析,提出将分类分项多方参与评改法融入教学实践中,为应用型本科院校写作课程改革实践提供一个有益的思路,摸索出一套更加适合应用型本科院校英语专业写作课程的教学模式。 |
| 关 键 词： | 应用型本科 学习风格 有机融合 分类分项多方参与 |
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