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| 试析抽象艺术在设计教学中的作用 | |
| 引用本文： | 李晓瑞.试析抽象艺术在设计教学中的作用[J].现代装饰,2014(9). |
| 作者姓名： | 李晓瑞 |
| 作者单位： | 四川传媒学院; |
| 摘 要： | 正抽象艺术的形成抽象艺术起源于20世纪初期,在社会需求增长的刺激下,欧洲出现的一种新的艺术流派,抽象艺术家们旨在用艺术创造活动积极参与构建未来理想社会。这就与设计艺术发生了很大的联系,集中体现在三个运动:荷兰的"风格派"运动、俄国的"构成主义"运动和德国的包豪斯设计教育。其中德国的包豪斯教育也是对我国设计教育影响最大。包豪斯学校是1919年在德国的魏玛市成立。包豪斯学院以培养设计师为目标,开创了一整套崭新的艺术设计教学计划和艺术理论 |
| 关 键 词： | 包豪斯 未来理想社会 艺术设计教学 艺术创造活动 构成主义 风格派 艺术理论 教学思维 艺术设计学科 艺术流派 |
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