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| 设计色彩教学改革初探 | |
| 引用本文： | 曾春.设计色彩教学改革初探[J].现代装饰,2014(9). |
| 作者姓名： | 曾春 |
| 作者单位： | 四川文化产业职业学院数码学院; |
| 摘 要： | 正探讨设计色彩课程存在的普遍问题,通过教学过程中的思考和实践,将教学设计、教学内容的改革与实际项目结合,旨在探索设计色彩教学的新模式。设计色彩作为高职艺术设计专业十分重要的专业基础课程,是建立在一般性色彩写生基础上的新探索,该课程使学生了解、掌握色彩的基础理论以及造型基本原理和方法。通过富有针对性的课题训练,对客观事物的色彩、造型进行观察和分析,再对其进行梳理与提炼,通过夸张、变形、分解重构等表现手段将具有色彩的事物最终呈现在画面上。通过这样的过程,可以使学生认识和学习构图中的构成方式、色彩的表现技巧以及设计中的形式风格等方面的问题,逐渐 |
| 关 键 词： | 色彩教学 色彩的表现 形式风格 构成方式 色彩写生 学习过程 色彩基础 色彩构成 平面化 色彩知识 |
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