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| 高职室内设计专业课程教学中实施人文教育的研究与实践——以广西电力职业技术学院室内设计技术专业为例 | |
| 引用本文： | 李士丹.高职室内设计专业课程教学中实施人文教育的研究与实践——以广西电力职业技术学院室内设计技术专业为例[J].广西轻工业,2014(8):165-166. |
| 作者姓名： | 李士丹 |
| 作者单位： | 广西电力职业技术学院,广西南宁530007 |
| 基金项目： | 2012年度广西高等教育教学改革工程项目：高职院校构建“三结合”人文素质教育模式的研究与实践（项目编号：2012JGB381）的研究成果之一. |
| 摘 要： | 高职专业课程的教学内容蕴含着极其丰富的人文知识,将人文知识融入到专业知识技能的传授之中,以室内设计技术专业为例,开展人文教育与科学教育互渗透、相互融合的研究与实践,必将推动室内设计专业学生全面素质教育的发展。 |
| 关 键 词： | 室内设计 人文教育 专业课程 专业教师 |
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