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《从整体上把握事物的联系》教学设计
引用本文:周莺.《从整体上把握事物的联系》教学设计[J].中国信息技术教育,2015(4):46-47,61.
作者姓名:周莺
作者单位:上海市闵行中学
摘    要:创新整合点
  本节课是基于电子书包的数字化政治教学实践。充分利用电子书包平台,实现了“翻转课堂”。闵行中学的电子书包平台主要包括录课宝、智慧课堂和毕博系统。其中,录课宝主用在课前的微课程录制和课后的作业辅导视频录制;智慧课堂主要是课堂教学中的互动平台;毕博系统主要为学生提供教学资源,包括微课程资源和作业辅导资源等。电子书包覆盖了学习全过程,贯穿于课前、课中和课后,这就为“翻转课堂”提供了可能。

关 键 词:政治教学  学习全过程  视频录制  教学效果  整合点  知识框架  主用  价值观目标  课堂教学  统计功能
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
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