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| 统计方法在高校教学质量评估中的应用 | |
| 作者姓名： | 白天楠 李宁华 |
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| 摘 要： | 高校的根本任务是培养出更多的社会需要的合格人才,提高教学质量是学校永恒的主题。随着高校招生规模的不断扩大,高等学校之间的竞争也越趋激烈,而竞争焦点最终还是集中在教学质量。如果说产品质量是企业的生命,那么,教学质量则成为学校的生命。高等院校的教学质量主要依靠广大教师得以提高,当然还需要相关部门的配合。因此,如何科学地评估教师的教学质量,是一件很有意义的研究工作。本文针对教师教学质量评估问题进行探讨。一、学生对教师的教学质量进行评估在进行教学质量评估时,通常采用的统计方法有两种:一种是全面调查,另一种是非全面… |
| 关 键 词： | 高校 教学质量评估 统计方法 教师 |
| 文章编号： | 1007-1229(2003)06-0052-03 |
| 修稿时间： | 2003-06-26 |
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