“三三四”课堂教学模式探索

“三三四”课堂教学模式的形成自2006年开始，学校管理人员、学科首席教师、备课组长以及有志于先期尝试教学改革的活跃分子开始分期、分批地到杜郎口中学学习、交流，借鉴杜朗口中学课改经验。在此基础上，开始摸索、尝试、模仿使用该种形式上课，课后及时评课、交流、总结、提升。