新工科背景下地方高校印刷工程专业实践教育“643”运行模式的研究与实践

新产业、新业态、新技术和新模式在印刷行业的广泛应用与快速发展,传统印刷专业人才已无法达到新兴经济的发展需求,亟需探索适应于新工科发展的印刷工程专业实践教育模式,印刷工程专业多学科交叉特性具备开展新工科教育改革创新的前提条件和基础。本文从印刷工程专业本科实践教学中存在的问题入手,探索新工科背景下印刷工程专业实践教育"643"运行模式,开展产学研一体化办学思想的探索和实践。