新能源汽车维修专业“校企镇”协同育人培养模式探索

随着新能源汽车的不断普及，新能源汽车市场保有量快速增长，新能源汽车售后保养和维修数量将不断增加。为了满足售后市场维修人员的需求，需要职业院校不断为企业培养新能源汽车维修技能人才。结合新能源汽车维修工作岗位需求，开展新能源汽车维修专业“校企镇”——学校、企业与乡镇三方协同育人培养模式探究，以期培养守标准、锤匠技、勇担当、热服务的新能源汽车维修工，为职业院校新能源汽车维修专业教学改革和人才培养提供参考与借鉴。