浅谈“创、探、结、用、评”五步教学法在中职《计算机应用》教学中的运用

《计算机应用》是中职学生必修的一门公共基础课，根据现阶段中职学生的特点和实际情况，通过“创、探、结、用、评”五步教学法，充分发挥学生在教学中的主体作用，在完成课程教学目标的同时，培养学生自主探索学习、相互协作解决问题、学以致用的意识，养成使用信息技术为学习、生活、工作服务的习惯。