基于教学实践本质的一体化实践教学体系构建与实施研究 |
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引用本文: | 谭海,汤彬.基于教学实践本质的一体化实践教学体系构建与实施研究[J].计算机教育,2009(22):115-117. |
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作者姓名: | 谭海 汤彬 |
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作者单位: | 东华理工大学,江西,南昌,330013 |
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基金项目: | 江西省高校人文社会科学研究项目 |
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摘 要: | 本文针对扩招后生源状况的变化,以嵌入式学科专业为例,基于教学实践本质学说理论提出以应用性和实践性为基本特点,以实验、实训和研发相结合,通用职业能力与专业素养相结合,校内、企业相结合的教学体系构架;构建了培养学生的综合素质、技术实践与应用能力、创新与合作精神的三学期教学体系,提高学习内功、做足功课,有效缓解当前企业用人单位与学校培训学生之间的矛盾。
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关 键 词: | 三学期 创新学分 嵌入式系统 教学实践本质 能力素质模型 |
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