现代教学条件下教师思维方式的转变

思维方式是指人们思考问题的基本方法和模式。随着我国教育体制改革的进一步推进，表现在课程、教学和学校文化层面的改革趋势日益加强，传统的教师思维方式逐渐暴露出弊端，严重偏离了“教育是培养人的活动”这一本质特征和社会对人才的需求，这就要求教师思维方式也作出转变和提升。现代教学条件下教师必须具备灵感思维、边缘思维、换位思维、质疑思维和多重思维等几种新的思维方式。