智慧教室影响学生学习效果因素探究——以中国石油大学(北京)为例

本文以智慧教室对学生的学习效果影响为研究对象,根据137名本科生的调查结果,采用二元Logistic回归分析方法,使用SPSS统计软件实证分析了智慧教室对学生学习效果的影响因素。结果表明,智慧教室环境空间、学习资源获取、课堂教学设计对学生学习效果具有显著的正向影响;智慧教室物联网系统、显示设备、录播设备、课堂互动、学习支持对学生学习成绩影响不显著。最后,作者对智慧教室的优化建设提出了建议。