首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

云端对话,混合学习空间组织建构实践探索
引用本文:张燕.云端对话,混合学习空间组织建构实践探索[J].中国信息技术教育,2021(9):16-17.
作者姓名:张燕
作者单位:江苏省南京市银城小学
摘    要:“互联网+教育”让所有教育人真切地感受到互联网对教育产生的强大变革力量。“鼓楼e学校”作为混合学习空间的承载实体,为师生提供了丰富的在线课程资源和优质的线上服务,为学校开展线上教学提供了有力支撑。全面推行混合学习空间教学,新的问题也随之而来:“混合学习空间只有屏幕当老师,效果好吗?”“题目不理解怎么办?”“只听课,没互动,孩子到底学会了没有?”“学生缺乏规范性管理,能否积极学习?能否进入正常的学习状态?”……

关 键 词:线上教学  互联网  规范性管理  混合学习空间  线上服务  变革力量  建构实践  在线课程资源
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号