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| 生活化作文指导策略研究——以高年级作文教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏宿迁南京师范大学附属中学宿迁分校 |
| 摘 要： | <正>《语文课程标准》指出,写作教学应该贴合学生的实际生活,以实际生活为基础,使学生的文章"回归生活",富有生气。本文从生活化作文指导策略研究的角度,谈谈在新课程标准下,如何让学生以生活为素材写作。一、融入实际生活,积累生活素材生活处处都有惊喜,生活中的每个细节都包含着美,而要从生活中发现美,找到惊喜,积累素材,则要拥有一双善于观察的眼睛,学会观察生活中的细节。所以相应的,教师在小学作文教学中,特别是小学高年级的作文教学中,培养学生的观察能力, |