从茶具材质发展谈产品设计专业的材料教学

现今的产品设计材料教学,很大程度上仅仅局限在对材料本身的讲授,而没有把材料置于设计中,将材料的设计表现意义传达出来,这种对材料片面性的理解势必影响学生在设计中对材料的充分使用。本文就以茶具为例,透过茶具材质的发展来探讨材料对于设计的深层意义,并且提出在产品设计的材料教学中,应该在设计的大前提之下对材料知识进行全面的讲授与科学的分析。