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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
幼师生职业规划教育的现状及策略研究
作者姓名:
孙立枫
作者单位:
贵阳幼儿师范高等专科学校,贵州 贵阳,550001
摘 要:
针对幼师生存在"学习无动力、自我无激励、生涯无规划、就业无意识"的现状,运用生态体验德育的"体验在先、理论在后"的理念,引导学生认识自我、探索职业、规划管理,帮助幼师生建立积极的就业心态,构建幼师生职业规划教育的实践模式。
关 键 词:
幼师生
职业规划教育
生态体验
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