科教电视节目编导科学素质培养方式的实践与探索的几点思考

本文对科教电视节目的编导科学素质培养方式和时间探索做了一些探讨和思考,发现目前的科教电视节目的编导思路比较传统,可看性和收视率差强人意。要逆转这种金光,科教电视编导的思维素养转变是一个至关重要的关键点。