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杂志ISSN号
培养学生的问题意识
作者姓名:
王艳侠
作者单位:
山东省枣庄市薛城区实验小学
摘 要:
在数学教学中,需要教师去展现的思维规律与思维过程应该是:提出与发现问题一分析与探索问题一解决与拓展问题一创造与构建问题。数学活动就是以问题为中心的活动,数学教学就是以问题为中心的教学。为了提高数学教学质量,就应在教学过程中书寸立问题意识。那么,在小学数学课堂教学中,又该如何培养学生的问题意识呢?
关 键 词:
问题意识
学生
培养
数学教学
数学课堂教学
思维过程
思维规律
数学活动
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