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| 歌唱发声技能培养简论——从教育心理学角度分析 | |
| 引用本文： | 杨建农.歌唱发声技能培养简论——从教育心理学角度分析[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(5). |
| 作者姓名： | 杨建农 |
| 作者单位： | 湖南人文科技学院,湖南,娄底 |
| 摘 要： | 本文根据教育心理学原理,从歌唱发声动作的认识和定向、歌唱发声动作的联系形成、歌唱发声动作的协调以及完善三个阶段,阐述声乐发声技能的成因与训练注意事项,使学生认识到,只有通过这三个阶段的系统训练,循序渐进才能真正学到歌唱发声的技能. |
| 关 键 词： | 歌唱发声 心理学 技能培养 阶段 |
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