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| 浅谈学习成果展示中的问题和展示策略 | |
| 作者姓名： | 许波建 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市东陈镇南凌小学 |
| 摘 要： | 小组学习成果展示是新课程标准倡导的一种重要学习方式,是由传统师本课堂向生本课堂的转变。《数学课程标准》指出:"数学教学活动中教师激发学生学习的积极性,向他们提供充分的从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法"。在数学课堂教学中,学生通过交流展示,分享他们小组学习的学习方 |
| 关 键 词： | 数学课程标准 成果展示 数学知识 调动学生 展示形式 学习方式 数学思想和方法 小组学习 教师 学习数学 |
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