高职教育英语专业实践教学探讨 |
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引用本文: | 刘然.高职教育英语专业实践教学探讨[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2012(17):202-204. |
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作者姓名: | 刘然 |
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作者单位: | 海南外国语职业学院应用英语系,海南文昌,571321 |
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基金项目: | 中国职教学会教学工作委员会2011-2012年度高职教育英语类改革项目“以就业为导向的英语专业课程实践教学体系的研究”(2011042) |
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摘 要: | 实践教学是实现高职教育培养目标的关键教学环节之一,是高职教育的主体教学,是学生在校期间获得实践能力和职业综合能力最主要的途径和手段,实践教学的质量直接影响着高职院校人才培养质量及学生的从业能力和岗位的适应能力。因此,高职教育英语专业的教学目标和人才培养模式必须要突出高职教育的技能性和可操作性,并根据专业的特点,实践教学不仅要注重校外的实习,更要注重校内课程学习过程中的实践,要建立起一套完整的英语专业实践教学体系,并打造一支"双师型"教师队伍。
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关 键 词: | 高职教育 培养目标 实践教学 英语专业 |
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