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| 以高校评估为契机促进实验室管理规范化 | |
| 引用本文： | 昆杜斯·托合塔森.以高校评估为契机促进实验室管理规范化[J].中国电力教育,2008(5):86-87. |
| 作者姓名： | 昆杜斯·托合塔森 |
| 作者单位： | 新疆师范大学教务处,新疆乌鲁木齐,830054 |
| 摘 要： | 在高师院校本科教学工作合格评估体系中,涉及实验室、实验教学的指标有三项,均为核心指标.三项指标实际上涵盖了实验室工作的所有内容,特别是学生实验技能的抽测这项指标,关系到实验室建设水平和实验教学质量,是对实验室工作的全面考察.本文通过介绍新疆师范大学在迎评工作中的一些具体做法,阐述通过迎评促建,切实加强实验室建设,提高实验教学质量等方面的收获与体会. |
| 关 键 词： | 合格评估 实验室 实验教学 高校评估 实验室 提高实验 加强 阐述 迎评工作 师范大学 新疆 考察 教学质量 平和 建设 关系 抽测 实验技能 学生 标实 核心指标 实验教学 评估体系 |
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