《传感器原理》课程教学研究

为提高课程《传感器原理》的教学质量,从教学形式的多样化、项目制的实施两个方面,提出课程教学改革思路。同时,为检验改革思路的合理性,以电子科技大学成都学院14级电气专业为教学改革对象,进行效果测试,并开展学生问卷调查。通过与13级学生的学习效果对比可知,本文提出的教学改革细则有效提高了学生的学习效果,达到了预期的教学目标。