“互联网+”时代的《材料科学基础》课程教学

"互联网+"时代开启了材料专业课程教学的新时代,随着"互联网+教育"模式的诞生,海量先进教学理念和教学手段的涌现对传统的以教材为核心、教师为中心的教学模式提出了挑战。本文结合应用型本科院校的人才培养模式及本校材料专业课程设置的实际情况,对《材料科学基础》课程教学方式进行有针对性的改进,培养学生自主学习的能力。将理论知识与科研、生产实践相结合,培养学生的创新能力及应用技术,激发学生探索材料科学领域的兴趣,达到提高学生综合学习能力的目的。