分层教学法在中职计算机类课程教学中的实践研究

在中职计算机应用基础课程的教学中，中职计算机教师均面临着“学生良莠不齐，教材千篇一律”的问题。在日常的教学过程中，不同的学生因能力上的差异，对同样的授课内容必然存在“吃不饱”和“吃不了”的问题，这就要求教师从学生的实际出发，因材施教。本文以中职计算机类课程的教学为载体，阐述分层教学法在该类课程中的具体实践，旨在为计算机类课程的教学提供一个可以借鉴的教学方法，还原“以生为本”的生态课堂，使层次不同的学生都能在同样的计算机课堂教学中有所收获和发展。