浅谈数学文化与小学数学的融合 |
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作者姓名: | 王海川 |
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作者单位: | 广西百色市隆林县介廷乡中心小学 |
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摘 要: | 随着新课改的不断推进,数学文化在小学数学教学中有了越来越重要的地位。数学教育不仅是学科知识的传授,其蕴含的人文因素对于个体综合素养提升具有深远影响。教师要将数学知识与相关文化知识进行有机结合,实现数学文化与教学实践的融合。本文对数学文化进行了概述,分析了小学数学与数学文化融合的意义,提出了数学文化在小学数学教学中的融合策略。
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关 键 词: | 数学文化 小学数学 融合策略 |
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