巧用电子成长记录袋，实施多元评价

当前，在我国的幼儿教育中，幼儿发展评价是以教师对幼儿的评价为主，这样导致对幼儿发展状态的评价不够全面。而教育过程中的其他主体——幼儿、家长，却并没有真正参与到幼儿评价中来。