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| “六步走”项目教学法在数据结构课程中的教学试验与分析 | |
| 引用本文： | 谭小兰,邓作杰.“六步走”项目教学法在数据结构课程中的教学试验与分析[J].湖南纺织高等专科学校学报,2013(4):111-113. |
| 作者姓名： | 谭小兰 邓作杰 |
| 作者单位： | 湖南工程学院计算机与通信学院,湖南湘潭411104 |
| 基金项目： | 湖南工程学院教学改革研究项目“项目教学法在计算机专业中的应用与研究”（校教字[2008]16）. |
| 摘 要： | 项目教学法有利于学生能力的培养,但是教师很难组织课堂教学.为了克服这种教学方法的不足,我们通过对传统项目教学法的教学过程进行细化,提出了一种“六步走”项目教学法,并在数据结构课程中进行了“六步走”项目教学法与传统讲授法的教学比较实验.试验结果表明了“六步走”项目教学法有利于提高学生的成绩、培养学生的创造力和增强学生的学习兴趣. |
| 关 键 词： | 课堂教学 “六步走”项目教学法 数据结构 教学试验 |
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