发散思维培养方法初探 |
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作者姓名: | 范晖 |
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作者单位: | 开封教育学院,,河南,开封,475004 |
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摘 要: | 较强的发散思维能力是创造性人才的基本特征之一。在对学生进行发散思维训练的过程中,要吸收教育学和心理学的科学方法,面向全体学生,充分重视学生的主体意识,努力为学生营造较为安全的心理环境,鼓励他们大胆质疑,敢于标新立异,使发散思维的培养得以顺利实施。
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关 键 词: | 发散思维 安全感 主体意识 质疑 |
文章编号: | 1008-486X(2004)02-0072-02 |
修稿时间: | 2003-05-29 |
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