榜样教育怎样做到因材施教 |
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引用本文: | 吴素娟.榜样教育怎样做到因材施教[J].黑龙江工程学院学报,2019,33(3). |
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作者姓名: | 吴素娟 |
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作者单位: | 安徽师范大学 马克思主义学院 ,安徽 芜湖,241300 |
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基金项目: | 国家社会科学基金重点项目;安徽省高等教育振兴计划项目 |
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摘 要: | 因材施教作为一种重要的教育方法和原则,其内涵是根据不同的"材"用不同的方法传授不同的知识。但在当前榜样教育中,教育主体忽视因材施教的问题日益突出,由于时代的发展变化、教育客体越来越丰富等原因,出现了榜样塑造与选择的普遍化和不可接近性以及将榜样的作用万能化等问题,严重制约了榜样教育的效能。因此,榜样教育应当借鉴传统因材施教的理念与方法,在选择、塑造、宣传榜样的全过程都要考虑到教育客体的丰富性、时代的发展性以及榜样教育的目的性,这样才能提高榜样教育的有效性。
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关 键 词: | 榜样 教育 因材施教 因事而化 |
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