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"可视化程序设计"的课程达成度分析和 持续改进方法研究
作者姓名:韩玉敏  初红霞  王希凤  曲贵波
作者单位:黑龙江工程学院 电气与信息工程学院 ,黑龙江 哈尔滨,150050;黑龙江工程学院 电气与信息工程学院 ,黑龙江 哈尔滨,150050;黑龙江工程学院 电气与信息工程学院 ,黑龙江 哈尔滨,150050;黑龙江工程学院 电气与信息工程学院 ,黑龙江 哈尔滨,150050
基金项目:黑龙江工程学院教育教学改革工程项目
摘    要:根据工程教育专业认证的要求,结合我院电气工程及其自动化专业的特色,阐述了"可视化程序设计"课程毕业要求的指标点,根据毕业要求指标点,对"可视化程序设计"课程的理论教学、实验教学进行了达成度分析,并给出了课程的持续改进方法。课程达成度评价是衡量人才培养质量的一种手段,它对课程的持续改进有指导作用,两者又相辅相成,都是促进专业教学改革落实到课程教学的有效方法,也可以为有关高等院校和教师提供参考。

关 键 词:"  可视化程序设计"    毕业要求  指标点  课程达成度  持续改进
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