基于EPT-CDIO的电子信息工程专业实践教学模式探索

针对电子信息工程专业实践教学存在的问题,提出基于EPT-CDIO的电子信息工程专业实践教学模式,构建以工程项目为核心的EPT-CDIO培养模式,建立层次递进互补型实践教学体系,增加奖励成绩的考核模式,以"基础厚、口径宽、素质高、能力强"为培养目标,使高校人才培养与企业和社会对人才的需求相接轨。