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| 多媒体在幼儿数学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 王丽丽.多媒体在幼儿数学教学中的运用[J].中国信息技术教育,2015(5):125. |
| 作者姓名： | 王丽丽 |
| 作者单位： | 河北省迁安市上射雁庄乡白庄完全小学 |
| 摘 要： | 运用多媒体激发幼儿学习数学的兴趣1.创设情境,激发幼儿学习的兴趣在幼儿阶段的数学教学过程中,教师充分利用多媒体技术把声音、图像、文字、动画等媒体有机结合起来,创设新鲜的、动态的教学情境,能够激发幼儿的学习兴趣。例如,在教授《认识椭圆形》一课时,教师先以与图形宝宝一起玩游戏的形式,展现布置好的森林、房子等场景,幼儿此时就会被可动的动画效果吸引,并且幼儿对已知的"圆形、三角形、正方形"等都相当熟悉。因此,能够吸引幼儿在图形王国里与图形宝宝一起玩捉迷藏的 |
| 关 键 词： | 幼儿数学 教学情境 数学教学过程 动画效果 多媒体技术 数学教学活动 随机教育 教学效果 多媒体动画 活动课 |
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