基于精品在线课程“基础工程施工”的课堂教学优化研究

随着云计算、大数据、物联网、移动计算等新技术的逐步广泛应用,现代化教学方式逐渐融入高校的课程教学与管理中。在线课程作为优质现代化教学方式之一,已于2015年被使用在《基础工程施工》的教学过程中,该模式强调了学习的自主性与灵活性,使学生可以根据自身情况进行有针对性的自主学习。然而作为新技术,在线课程的开展过程中仍存在一些需要改进的地方。本研究针对近三年在线课程的使用情况进行了调查,并展开合理分析,根据使用过程中出现的问题多方面有组织地进行了课程改革,使课程的在线使用情况得到提高,同时帮助学生提高其自主学习的能力。