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基于CIPP的混合式教学评价体系研究
作者姓名:曹莹
作者单位:安徽商贸职业技术学院,安徽 芜湖 241002
基金项目:安徽省质量工程项目;校级教学研究项目;安徽省职成教项目
摘    要:分析了混合式教学评价研究现状,基于CIPP设计了混合式教学评价模型、评价指标和指标权重,构建了混合式教学评价体系.实践证明,该教学评价体系可操作性强、评价便捷性高,应用其过程性数据和成果性数据,可有效评价教学过程和质量.

关 键 词:CIPP模型  混合式教学  评价体系
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