黄河故事融入小学语文教学的价值探索——评《黄河传说故事》 |
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引用本文: | 张振华.黄河故事融入小学语文教学的价值探索——评《黄河传说故事》[J].人民黄河,2024(5):169-170. |
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作者姓名: | 张振华 |
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作者单位: | 呼伦贝尔学院教育学院 |
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摘 要: | <正>小学是学生成长学习的重要启蒙阶段,做好这一阶段的教育工作对于学生的后续学习以及成长成才具有关键性的筑基作用。而语文是小学教育中最核心的学科,具有丰厚的文化内涵和显著的中国特色,在帮助学生增强基础学习能力、树立正确的文化价值观、养成良好的学习习惯等方面发挥着积极作用。全面提升小学语文教学质量和效率是推动人才培养工作提质增效的必然选择。
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