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| 认知隐喻理论视域下的大学英语文化教学研究 | |
| 引用本文： | 张冉.认知隐喻理论视域下的大学英语文化教学研究[J].河南机电高等专科学校学报,2014(1):89-92. |
| 作者姓名： | 张冉 |
| 作者单位： | 新乡医学院外语系,河南新乡453003 |
| 基金项目： | 阿南省社科联2013年课题《认知隐喻视阈下的大学英语文化对比教学研究》（SKL-2012-1290） |
| 摘 要： | 以教育部提出的"大学英语教学改革工程"的改革为背景,从认知隐喻理论角度将隐喻教学应用于英语文化教学中,采用定量分析与定性分析相结合的方式,以调查问卷和数据分析等形式对认知隐喻理论在促进非英语专业大学英语文化教学中的作用进行研究,旨在提高学生的学习兴趣和加深学生对文化本质的理解。 |
| 关 键 词： | 认知隐喻理论 隐喻教学 文化教学 |
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